童趣第二段的一个问题(急求)在第2段中,年幼的作者把蚊群乱飞想像成“?”,又联想到曾经见过“?”的图景,产生了模仿的意愿“又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观”,
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/04 04:32:09
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童趣第二段的一个问题(急求)在第2段中,年幼的作者把蚊群乱飞想像成“?”,又联想到曾经见过“?”的图景,产生了模仿的意愿“又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观”,
童趣第二段的一个问题(急求)
在第2段中,年幼的作者把蚊群乱飞想像成“?”,又联想到曾经见过“?”的图景,产生了模仿的意愿“又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观”,果然他看到了这样的图景,这个图景是凭借?而?了的图景,它表现了一个孩子幼稚心灵中发自的?.而最后一段“捉虾蟆,鞭数十”并“驱之别院”则主要是因为?.回答?内容
童趣第二段的一个问题(急求)在第2段中,年幼的作者把蚊群乱飞想像成“?”,又联想到曾经见过“?”的图景,产生了模仿的意愿“又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观”,
仙鹤 “青云白鹤”
这个图景是凭借作者在遐想的境界中而联想了的图景,它表现了一个孩子幼稚心灵中发自的童真童趣.而最后一段“捉虾蟆,鞭数十”并“驱之别院”则主要是因为:”我”“余年幼”“方出神””不觉呀然一惊”,且”二虫尽为所吞”,所以应给蛤蟆以惩罚
童趣第二段的一个问题(急求)在第2段中,年幼的作者把蚊群乱飞想像成“?”,又联想到曾经见过“?”的图景,产生了模仿的意愿“又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观”,
童趣第二段中点明所写内容属想象的一个词语是?急
童趣第二段中表现作者情绪变化的句子
童趣几道题,阅读童趣1、2两段,1.作者用词很生动,一个“ ”字使人想到蚊群在弥漫的烟雾中乱飞乱闯的情景,一个“ ”字使人仿佛听到鹤翔云端高亢的鸣叫.2.用简洁的语言概括第二段的主要内
童趣第二段的意思全部解释
童趣第二段作者的心情变化
童趣第2,3段的关系?
童趣第二段与第三段有什么关系
童趣 第二段 体现内容童趣 第二段写作者小时候的童趣是浓烈而富有创造性的,在创造性中又将 这种趣味升华到新的高度,原文是如何体现这一内容的?
还有一个问题;英语作文第二段(中心段)一般怎么写啊
第二段“项为之强”写出了观察者怎样的情态?童趣 急,
初一第5课童趣童趣 第2段写作者小时候的童趣是浓烈而富有创造性,在创造中又将这种趣味升华到新的高度,原文是如何体现这一内容的?
风雨中的三轮车中第二段的段意是什么
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找出第二段中表现作者情绪变化的句子 童趣
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初一第五课《童趣》第二段中表现作者情绪变化的句子有那些?
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