如图所示,甲、乙两个滑轮组通过细绳悬挂在天花板上,用滑轮组匀速提升重为600N的物体时,悬挂甲、乙两滑轮组的细绳所受的拉力分别为F甲、F乙,已知每个滑轮重30N,不计绳重及滑轮轴间的摩
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/06 16:37:18
![如图所示,甲、乙两个滑轮组通过细绳悬挂在天花板上,用滑轮组匀速提升重为600N的物体时,悬挂甲、乙两滑轮组的细绳所受的拉力分别为F甲、F乙,已知每个滑轮重30N,不计绳重及滑轮轴间的摩](/uploads/image/z/13183964-44-4.jpg?t=%E5%A6%82%E5%9B%BE%E6%89%80%E7%A4%BA%2C%E7%94%B2%E3%80%81%E4%B9%99%E4%B8%A4%E4%B8%AA%E6%BB%91%E8%BD%AE%E7%BB%84%E9%80%9A%E8%BF%87%E7%BB%86%E7%BB%B3%E6%82%AC%E6%8C%82%E5%9C%A8%E5%A4%A9%E8%8A%B1%E6%9D%BF%E4%B8%8A%2C%E7%94%A8%E6%BB%91%E8%BD%AE%E7%BB%84%E5%8C%80%E9%80%9F%E6%8F%90%E5%8D%87%E9%87%8D%E4%B8%BA600N%E7%9A%84%E7%89%A9%E4%BD%93%E6%97%B6%2C%E6%82%AC%E6%8C%82%E7%94%B2%E3%80%81%E4%B9%99%E4%B8%A4%E6%BB%91%E8%BD%AE%E7%BB%84%E7%9A%84%E7%BB%86%E7%BB%B3%E6%89%80%E5%8F%97%E7%9A%84%E6%8B%89%E5%8A%9B%E5%88%86%E5%88%AB%E4%B8%BAF%E7%94%B2%E3%80%81F%E4%B9%99%2C%E5%B7%B2%E7%9F%A5%E6%AF%8F%E4%B8%AA%E6%BB%91%E8%BD%AE%E9%87%8D30N%2C%E4%B8%8D%E8%AE%A1%E7%BB%B3%E9%87%8D%E5%8F%8A%E6%BB%91%E8%BD%AE%E8%BD%B4%E9%97%B4%E7%9A%84%E6%91%A9)
如图所示,甲、乙两个滑轮组通过细绳悬挂在天花板上,用滑轮组匀速提升重为600N的物体时,悬挂甲、乙两滑轮组的细绳所受的拉力分别为F甲、F乙,已知每个滑轮重30N,不计绳重及滑轮轴间的摩
如图所示,甲、乙两个滑轮组通过细绳悬挂在天花板上,用滑轮组匀速提升重为600N的物体时,悬挂甲、乙两滑轮组的细绳所受的拉力分别为F甲、F乙,已知每个滑轮重30N,不计绳重及滑轮轴间的摩擦,则拉力F甲、F乙的大小分别为( B )
A.F甲=630N,F乙=630N\x05B.F甲=900N,F乙=975N
C.F甲=870N,F乙=975N\x05D.F甲=975N,F乙=450N
如图所示,甲、乙两个滑轮组通过细绳悬挂在天花板上,用滑轮组匀速提升重为600N的物体时,悬挂甲、乙两滑轮组的细绳所受的拉力分别为F甲、F乙,已知每个滑轮重30N,不计绳重及滑轮轴间的摩
这个样子的呢就是滑轮组啦.它是简单机械中的常见装置,可以即可以省力还可以改变力的方向
关于动滑轮的知识是这样的:(初中阶段都有绳子重力不计摩擦不计,匀速运动之类的条件)
首先,我们要会看动滑轮上有几股绳子,这个是非常重要的,当然也不难.
甲图,连着动滑轮,有3股绳(上面下来的那条是不算的,因为不是连在动滑轮上的)乙图呢有2股
其实,省多少力的问题,很简单几股绳,我们所用的拉力就是总重力的几分之一.
写成公式呢就是:绳子自由端拉力F=G总÷绳子股数.
运用一下,F1=G总÷3=(30N+600N)÷3=210N
同理可得F2=(30N+600N)÷2=315N
好了我们再接下来要考虑的是F甲和F乙的大小.
如果只有3个滑轮和重物挂着,你肯定知道F甲=G总=3*30N+600N=690N
但是现在我们施加了一个210N的向下的拉力啊,所以还要加上于是F甲=690N+210N=900N
同样的道理F乙=2*30N+600N+315N=975N
如果绳子绕法不一样,不是向下拉而是向上拉会怎么样呢?
哦,最后,省力的机械,往往是费距离的,也就是说要使物体上升一定的高度,绳子自由端拉过的距离要是绳子股数的倍数.
如现在甲图F1=G总÷3,那要使物体上升1m,绳子自由端得走3m
这就是我们常说的省力不省功啦
F1=(600+30)/3=210N F2=(600+30)/2=315N
F甲=4F1+30+30=840+60=900N F乙=3F2+30=945+30=975N