如图①所示,我们把一个角的一边反向延长,就得到两个角,这两个角是邻角且互补,像这样的两个角我们称之为邻补角.例如∠1与∠2是邻补角,在图②中,∠AOB与∠COB是邻补角,OE、OF分别是∠AOB和
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/06 20:04:45
![如图①所示,我们把一个角的一边反向延长,就得到两个角,这两个角是邻角且互补,像这样的两个角我们称之为邻补角.例如∠1与∠2是邻补角,在图②中,∠AOB与∠COB是邻补角,OE、OF分别是∠AOB和](/uploads/image/z/13337800-16-0.jpg?t=%E5%A6%82%E5%9B%BE%E2%91%A0%E6%89%80%E7%A4%BA%2C%E6%88%91%E4%BB%AC%E6%8A%8A%E4%B8%80%E4%B8%AA%E8%A7%92%E7%9A%84%E4%B8%80%E8%BE%B9%E5%8F%8D%E5%90%91%E5%BB%B6%E9%95%BF%2C%E5%B0%B1%E5%BE%97%E5%88%B0%E4%B8%A4%E4%B8%AA%E8%A7%92%2C%E8%BF%99%E4%B8%A4%E4%B8%AA%E8%A7%92%E6%98%AF%E9%82%BB%E8%A7%92%E4%B8%94%E4%BA%92%E8%A1%A5%2C%E5%83%8F%E8%BF%99%E6%A0%B7%E7%9A%84%E4%B8%A4%E4%B8%AA%E8%A7%92%E6%88%91%E4%BB%AC%E7%A7%B0%E4%B9%8B%E4%B8%BA%E9%82%BB%E8%A1%A5%E8%A7%92.%E4%BE%8B%E5%A6%82%E2%88%A01%E4%B8%8E%E2%88%A02%E6%98%AF%E9%82%BB%E8%A1%A5%E8%A7%92%2C%E5%9C%A8%E5%9B%BE%E2%91%A1%E4%B8%AD%2C%E2%88%A0AOB%E4%B8%8E%E2%88%A0COB%E6%98%AF%E9%82%BB%E8%A1%A5%E8%A7%92%2COE%E3%80%81OF%E5%88%86%E5%88%AB%E6%98%AF%E2%88%A0AOB%E5%92%8C)
如图①所示,我们把一个角的一边反向延长,就得到两个角,这两个角是邻角且互补,像这样的两个角我们称之为邻补角.例如∠1与∠2是邻补角,在图②中,∠AOB与∠COB是邻补角,OE、OF分别是∠AOB和
如图①所示,我们把一个角的一边反向延长,就得到两个角,这两个角是邻角且互补,像这样的两个角我们称之为邻补角.例如∠1与∠2是邻补角,在图②中,∠AOB与∠COB是邻补角,OE、OF分别是∠AOB和∠COB的平分线,求∠EOF的度数.
如图①所示,我们把一个角的一边反向延长,就得到两个角,这两个角是邻角且互补,像这样的两个角我们称之为邻补角.例如∠1与∠2是邻补角,在图②中,∠AOB与∠COB是邻补角,OE、OF分别是∠AOB和
∵∠AOB与∠COB是邻补角
∴ ∠AOB + ∠COB = 180°
∵ OE、OF分别是∠AOB和∠COB的平分线
∴ ∠EOB = (1/2)∠AOB , ∠FOB = (1/2)∠COB
∴ ∠EOF = ∠EOB + ∠FOB =(1/2)(∠AOB + ∠COB)= (1/2)×180°= 90°
希望对你有所帮助,你的支持就是我的动力!
如图①所示,我们把一个角的一边反向延长,就得到两个角,这两个角是邻角且互补,像这样的两个角我们称之为邻补角.例如∠1与∠2是邻补角,在图②中,∠AOB与∠COB是邻补角,OE、OF分别是∠AOB和
如图1所示,我们把一个角的一边反向延长,就得到两个角,这两个角是邻角且互补,像这样的两个角我们称之为邻补角.例如∠1与∠2是邻补角,在图2种,∠AOB与∠COB是邻补角,OE、OF分别是∠AOB与∠COB
三角形的一边和另一边的反向延长线所组成的角,我们把它叫做三角形的外角.如图,∠ACD是△ABC的一个外角,其中∠ACD不相邻,你发现脚A、教B与角ACD有怎样的等量关系?试用语言表述你的发现.
可以反向延长角的一边这句话对吗
如图,把△ABC的一边BC延长,得到∠ACD,我们把∠ACD叫做△ABC的一个外角,试观察∠ACD与∠A、∠B有什么关系?并用语言叙述这种关系.
反方向延伸线段AB,如图,分别画出线段AB的延长线和反向延长线两条线段.一个是延长线,一个反向延长.求图.
下列说法正确的是:A.一条直线就是一个平角 B.在角AOC的一边延长线上取点B C.反向延长线段AB D.由两个直角组不管对错都说出理由
三角形角的一边与另一边的反向延长线所组成的叫做三角形的?
如图,把线段ab延长至d,使bd=2分之3a (1)cd是ab的几倍?(2)bc是cd的几分之b,在反向延长ab至c,使ac=ab
如图,把线段ab延长至d,使bd=2分之3ab,在反向延长ab至c,使ac=ab问 (1)cd是ab的几倍?(2)bc是cd的几分之
反向延长一个角的角平分线证明这条线到角两边的距离相等
将线段AB延长至C,使BC=二分之一AB,反向延长AB至E,使EA=AD,求EC的长.如图,线段AB延长到C,使BC=2AB,取AC中点D,已知BD=2cm,求AC的长.将线段AB延长至C,使BC=½AB,如果D为AC的中点,再把AB反向延长至E,使EA=A
初一数学题~~答案好加分两把扇子展开后所形成的角大小相等.如图,把展开后的两把扇子的顶点和一边重合,另两边所形成的夹角图
1、如图7-1-4所示,线段AB=BC=CD,M是AB的中点,C=1/2ND,且AD=24厘米,那么MN=___CM2、已知,线段AB的长为6厘米,延长AB到M,使BM=1/3AB,又反向延长AB到N,使AN=2AM,则MN=___厘米.如图7-1-7所示,在直线MN上找出一点C,使MC
如图,把线段AB延长至点C,使BC=1/2AB,D为AC中点将线段AB延长到C使,BC=1/2AB,如果D为AC的中点,再把线段AB反向延长至E,使EA=AD,若AB=4cm求AE的长
把一条射线反向延长就能得到一个平角,这句话对吗?
如图(1)(2)(3),点e,d分别是正三角形abc,正四边形abcm,正五边形abcmn中以c点为顶点的一边的延长线与另一边的反向延长线上的点,且三角形abe与三角形bcd能互相重合,db的延长线交ae于点f(1)求图(1
数学题目喵,各位帮下忙啊,谢谢1、如图7-1-4所示,线段AB=BC=CD,M是AB的中点,C=1/2ND,且AD=24厘米,那么MN=___CM2、已知,线段AB的长为6厘米,延长AB到M,使BM=1/3AB,又反向延长AB到N,使AN=2AM,则MN=___厘米如图7-1-7