初中数学如何对长方形进行定义的?长方形中的长与宽有没有什么区别?教学中如何判定长方形的边是长还是宽比如:一个长方形的周长是40,长为Y,宽为X,则宽的取值范围是多少?请求给出长方形
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/05 19:47:02
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初中数学如何对长方形进行定义的?长方形中的长与宽有没有什么区别?教学中如何判定长方形的边是长还是宽比如:一个长方形的周长是40,长为Y,宽为X,则宽的取值范围是多少?请求给出长方形
初中数学如何对长方形进行定义的?长方形中的长与宽有没有什么区别?教学中如何判定长方形的边是长还是宽
比如:一个长方形的周长是40,长为Y,宽为X,则宽的取值范围是多少?
请求给出长方形的长与宽的准确的数学定义。
初中数学如何对长方形进行定义的?长方形中的长与宽有没有什么区别?教学中如何判定长方形的边是长还是宽比如:一个长方形的周长是40,长为Y,宽为X,则宽的取值范围是多少?请求给出长方形
长方形定义:有两个角是直角的平行四边形(正方形属于特殊的长方形).
长方形长与宽的定义:和水平面同方向的叫做长,反之就叫做宽.(长方形的长和宽是相对的,不能绝对的说“长比宽长”,但习惯地讲,长的为长,短的为宽;有时,由于图形的位置摆放的不同,长的不一定绝对说是长.)
一个长方形的周长是40,长为Y,宽为X,习惯上,宽的取值范围就是0
x<10 y>10 。x=10 y=10时是正方形
有两个角是直角的平行四边形(正方形属于特殊的长方形。一般来说长方形长的那条边叫长,短的那条边叫宽。有时候,和水平面同方向的叫做长,反之就叫做宽。长方形的长和宽是相对的,不能绝对的说“长比宽长”,但习惯地讲,长的为长,短的为宽;有时,由于图形的位置摆放的不同,长的不一定绝对说是长。
宽的取值范围为大于0且小于等于10,也可以等于10,因为正方形也是一种特殊的长方形...
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有两个角是直角的平行四边形(正方形属于特殊的长方形。一般来说长方形长的那条边叫长,短的那条边叫宽。有时候,和水平面同方向的叫做长,反之就叫做宽。长方形的长和宽是相对的,不能绝对的说“长比宽长”,但习惯地讲,长的为长,短的为宽;有时,由于图形的位置摆放的不同,长的不一定绝对说是长。
宽的取值范围为大于0且小于等于10,也可以等于10,因为正方形也是一种特殊的长方形
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长方形:一个角是直角的平行四边形。
长需要比宽的值大。
较长的一边称为长,较短一边称为宽。
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要么是你的语言理解力有点差,要么是有点好钻牛角尖。
长宽的数学定义?你要不要给出哲学上的定义啊。数学书上是没有的,因为很多东西都是基于生活的。是一个理解的问题。大家是怎么理解的,你就怎么理解就行了,这样有利于交流。
所以说,长就是比宽要大就行了。...
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要么是你的语言理解力有点差,要么是有点好钻牛角尖。
长宽的数学定义?你要不要给出哲学上的定义啊。数学书上是没有的,因为很多东西都是基于生活的。是一个理解的问题。大家是怎么理解的,你就怎么理解就行了,这样有利于交流。
所以说,长就是比宽要大就行了。
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