联系加括号词语,谈谈你对下面句子的理解.如果我学得了(一丝一毫)的好脾气,如果我学得了(一点点)带你待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人——我(都得)感谢我的慈母.
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/06 12:02:34
![联系加括号词语,谈谈你对下面句子的理解.如果我学得了(一丝一毫)的好脾气,如果我学得了(一点点)带你待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人——我(都得)感谢我的慈母.](/uploads/image/z/14595226-34-6.jpg?t=%E8%81%94%E7%B3%BB%E5%8A%A0%E6%8B%AC%E5%8F%B7%E8%AF%8D%E8%AF%AD%2C%E8%B0%88%E8%B0%88%E4%BD%A0%E5%AF%B9%E4%B8%8B%E9%9D%A2%E5%8F%A5%E5%AD%90%E7%9A%84%E7%90%86%E8%A7%A3.%E5%A6%82%E6%9E%9C%E6%88%91%E5%AD%A6%E5%BE%97%E4%BA%86%EF%BC%88%E4%B8%80%E4%B8%9D%E4%B8%80%E6%AF%AB%EF%BC%89%E7%9A%84%E5%A5%BD%E8%84%BE%E6%B0%94%2C%E5%A6%82%E6%9E%9C%E6%88%91%E5%AD%A6%E5%BE%97%E4%BA%86%EF%BC%88%E4%B8%80%E7%82%B9%E7%82%B9%EF%BC%89%E5%B8%A6%E4%BD%A0%E5%BE%85%E4%BA%BA%E6%8E%A5%E7%89%A9%E7%9A%84%E5%92%8C%E6%B0%94%2C%E5%A6%82%E6%9E%9C%E6%88%91%E8%83%BD%E5%AE%BD%E6%81%95%E4%BA%BA%2C%E4%BD%93%E8%B0%85%E4%BA%BA%E2%80%94%E2%80%94%E6%88%91%EF%BC%88%E9%83%BD%E5%BE%97%EF%BC%89%E6%84%9F%E8%B0%A2%E6%88%91%E7%9A%84%E6%85%88%E6%AF%8D.)
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母亲对我影响很大:我的脾气、待人接物的和气、宽恕体谅人的大气,都利益于母亲的教育.
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联系生活实际,谈谈对划线句子的理解
联系生活实际谈谈你对‘己所不欲,勿施于人’的理解
联系生活实际谈谈你对知音的理解
联系生活谈谈你对快乐的理解
联系生活实际,谈谈你对梅花秉性的理解.
联系生活实际谈谈你对画蛇添足的理解
谈谈你对句子的理解::黑暗将使他更加珍惜光明,寂静将使他真正领略喧哗的快乐.注意括号里的词语.记住,是谈你对句子的理解.
谈谈你对下面的句子的理解.(1) 真正的美丽来自快乐的内心.
必须承受痛苦的主要内容还有:联系《桃花心木》一文,谈谈你对文中画线句子的理解
急,超急,热爱蓝天,蓝天因爱而更加澄澈;热爱白云,白云因爱而更加动人__________________________________________________联系上下文,谈谈你对下列句子中加点词语的理解/第二天,我质问父亲:你怎么不是
求舍弃,也是一种尊严 1.联系全文内容,谈谈你对本文标题的理解 2.对于文中画线句子,你是如何理解的?
谈谈你对句子的理解 古人云:“感人心者莫先乎情”
联系你的学习和生活谈谈你对珍惜时间的理解和认识.
请联系你的生活经历,谈谈你对文题回忆永在的理解
谈谈你对句子的理解1、这家商店关门了.(1) (2) 2、老班长走了.(1)(2)(回答时,答案下面化横线,或括号起来
联系上下文看看你对文中画线句子的理解
联系生活实际谈谈你对下面几种能力的理解1.独立思考的能力:2.独立判断事物真伪的能力:3.怀疑的能力: