童稚记趣第3段是怎样体现物外之趣的
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/04 05:52:04
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我常在土墙高低不平的地方,在花台上杂草丛生的地方,蹲下来,让身子跟台子一般高,聚精会神地仔细观察,把丛草当成树林,把虫子、蚂蚁当成野兽,把土块突出部分当成山谷,低陷部分当成山沟,我便凭着遐想在这个境界中游览,感到心情愉快而又满足.
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幼时记趣 第2段是怎样体现物外之趣
童稚记趣 作者提到的物外之趣指的是什么?,他是怎样得到 物外之趣的?
童趣3,4段体现作者那些物外之趣
童趣,一个阅读问题童趣中,文章叙述的3件趣事体现了作者怎样的性格和情趣?这是文本:余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物,必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤
文章描述我从不失去童稚的游戏中获得了物外之趣,物外之趣反映了作者怎样的童趣?
童趣课文中,作者童稚时,时有物外之趣,关键原因是:
童趣哪个词能概括文章内容是童稚时还是物外之趣?
童趣沈复,作者谈到童稚时,时有物外之趣,关键原因是【原句】
作者童稚时,时有物外之趣,关键原因是:( ),按书上原句回答
作者童稚时,时有物外之趣,基础是()关键()
作者说的物外之趣是什么,这种物外之趣是怎样获得的
故有物外之趣,余忆童稚时,时的含义,
童趣这一课,作者观蚊成鹤,体现作者怎样的物外之趣
物外之趣是怎样产生的(举例说明)
作者是怎样得到物外之趣的?
幼时记趣 第2段是怎样提现物外之趣
物外之趣的趣主要体现在哪里快啊急