《最有一课》都德可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底.习字课完了,他又教了一堂历史.接着又教初级班拼他们的ba,be,bi,bo,bu.在教室后排座位上,郝臾老头儿已经戴上眼镜,两手捧着他那
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/01 16:25:44
![《最有一课》都德可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底.习字课完了,他又教了一堂历史.接着又教初级班拼他们的ba,be,bi,bo,bu.在教室后排座位上,郝臾老头儿已经戴上眼镜,两手捧着他那](/uploads/image/z/15143791-31-1.jpg?t=%E3%80%8A%E6%9C%80%E6%9C%89%E4%B8%80%E8%AF%BE%E3%80%8B%E9%83%BD%E5%BE%B7%E5%8F%AF%E6%98%AF%E4%BB%96%E6%9C%89%E8%B6%B3%E5%A4%9F%E7%9A%84%E5%8B%87%E6%B0%94%E6%8A%8A%E4%BB%8A%E5%A4%A9%E7%9A%84%E5%8A%9F%E8%AF%BE%E5%9D%9A%E6%8C%81%E5%88%B0%E5%BA%95.%E4%B9%A0%E5%AD%97%E8%AF%BE%E5%AE%8C%E4%BA%86%2C%E4%BB%96%E5%8F%88%E6%95%99%E4%BA%86%E4%B8%80%E5%A0%82%E5%8E%86%E5%8F%B2.%E6%8E%A5%E7%9D%80%E5%8F%88%E6%95%99%E5%88%9D%E7%BA%A7%E7%8F%AD%E6%8B%BC%E4%BB%96%E4%BB%AC%E7%9A%84ba%2Cbe%2Cbi%2Cbo%2Cbu.%E5%9C%A8%E6%95%99%E5%AE%A4%E5%90%8E%E6%8E%92%E5%BA%A7%E4%BD%8D%E4%B8%8A%2C%E9%83%9D%E8%87%BE%E8%80%81%E5%A4%B4%E5%84%BF%E5%B7%B2%E7%BB%8F%E6%88%B4%E4%B8%8A%E7%9C%BC%E9%95%9C%2C%E4%B8%A4%E6%89%8B%E6%8D%A7%E7%9D%80%E4%BB%96%E9%82%A3)
《最有一课》都德可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底.习字课完了,他又教了一堂历史.接着又教初级班拼他们的ba,be,bi,bo,bu.在教室后排座位上,郝臾老头儿已经戴上眼镜,两手捧着他那
《最有一课》都德
可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底.习字课完了,他又教了一堂历史.接着又教初级班拼他们的ba,be,bi,bo,bu.在教室后排座位上,郝臾老头儿已经戴上眼镜,两手捧着他那本初级读本,跟他们一起拼这些字母.他感情激动,连声音都发抖了.听到他古怪的声音,我们又想笑,又难过.这最后一课,我真永远忘不了!
忽然教堂的钟敲了十二下.祈祷的钟声也响了.窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了.韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大.
“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”
但是他哽住了,他说不下去了.
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:
“法兰西万岁!” (注:在法语中“法兰西”是一个词“万岁”是一个词.)
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,——你们走吧!”
1.怎样理解“足够的勇气”,从中我们看到韩麦尔先生是个怎样的人?
2.这句话“我们又想笑,又难过.”是否自相矛盾?怎样理解“又想笑,又难过.
3.这句话“窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了.”,在故事起什麽作用?
《最有一课》都德可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底.习字课完了,他又教了一堂历史.接着又教初级班拼他们的ba,be,bi,bo,bu.在教室后排座位上,郝臾老头儿已经戴上眼镜,两手捧着他那
看出韩麦尔先生是个热爱祖国的人
不矛盾 想笑是孩子的心理难过是爱国的表现
社会环境描写 依然交代了社会背景
这是标准答案是我的课堂笔记
是我亲手一个字一个字地打上去的,选我吧