初中课文《老王》一课的问题“我”是作家.老王是三轮车夫,通过“一路上我们说着闲话”,我了解老王的身世情况,表现了我是什么样的人
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/02 18:31:36
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初中课文《老王》一课的问题“我”是作家.老王是三轮车夫,通过“一路上我们说着闲话”,我了解老王的身世情况,表现了我是什么样的人
初中课文《老王》一课的问题
“我”是作家.老王是三轮车夫,通过“一路上我们说着闲话”,我了解老王的身世情况,表现了我是什么样的人
初中课文《老王》一课的问题“我”是作家.老王是三轮车夫,通过“一路上我们说着闲话”,我了解老王的身世情况,表现了我是什么样的人
表现了作者是一个善良、平易近人的人,平等对待下层劳动者.
幸运者只有关爱不幸者的责任,没有歧视不幸者的理由.这是作者想要阐述的道理.作为一个幸运者,应多给予不幸者一些关怀,而不应去歧视他们
我对老王的关心之情
平易近人的人。
老王是底层人民,受其他人的歧视,但我不因为他的身份低微,愿意与他交流,说明我不歧视底层人民,一视同仁,平易近人,关心群众的性格特点,也说明他同情弱者,希望弱者被重视的心理。
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语文课文作家作品(作家姓名、作家国籍、作家代表作)!如:《草原》作者:老舍 国籍:中国 代表作:《茶馆》好的话,我会追分的是所有课文的
课文《?》是现代作家老舍的文章
我的梦想是成为一名作家 英语怎么说
帮忙写一篇初中刚开学的自我介绍今天就要!我性格有时内向有时外向最大的愿望是当一名作家
作家贾宝泉喜欢的“老屋”是指
语文题;老王.“我”是个作家,老王是个三轮车夫,通过“一路上我们说着闲话”,我了解了老王的身世等情况,表现了“我”是个怎样的人?
课文:那片绿绿的爬山虎问题“这么写的”,作家的作品是怎么写的?
《凡卡》一课的作者是 国作家 .这篇课文的叙述顺序是 、 、 .通过 这件事,反映了沙皇统治下俄国社会中急
最后一课的作者是法国作家都德.我们在本册学过的课文( )中也提到这位著名作家
初中课文《老王》第2 3 4段各写了什么内容?是按照怎样的顺序安排的如题
义务教育六年制小学课本 五年级上册里的这篇课文是哪位作家写的,请给我那位作家的简介介绍多一点
青山不老这篇课文的问题想一想:青山不老这篇课文中的老人创造了怎样的奇迹?这一奇迹是在什么样的情况下创造的;联系课文内容,想一想作者为什么说“青山是不会老的”.
四年级上册26课:那片绿绿的爬山虎课文的一句话:他跟我的谈话,让我知道了或者模模糊糊懂得了:作家就是这样做的,作家的作品就是这么写的.1、“这样做的”,作家是怎样做的?2、“这么
我的理想是相当一名感受幸福的作家,是什么意思?越快越好,我加分哦~~~~~~
关于语文课文<老王> 一些问题分析老王的形象,并说说如何体现的如何理解文章最后一段话”我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”
老王 课文的课后题
初中课文《我的信念》教案生字