课文《老王》问题谈谈你对幸运者只有关爱不幸者的责任,没有歧视不幸者的理由这句话的理解.
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/05 12:34:32
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课文《老王》问题谈谈你对幸运者只有关爱不幸者的责任,没有歧视不幸者的理由这句话的理解.
课文《老王》问题
谈谈你对幸运者只有关爱不幸者的责任,没有歧视不幸者的理由这句话的理解.
课文《老王》问题谈谈你对幸运者只有关爱不幸者的责任,没有歧视不幸者的理由这句话的理解.
一个社会总有幸运者和不幸者,幸运者有责任关爱不幸者,关注他们的命运,让他们也过上好日子,帮助改善他们的处境.
课文《老王》问题谈谈你对幸运者只有关爱不幸者的责任,没有歧视不幸者的理由这句话的理解.
关于语文课文<老王> 一些问题分析老王的形象,并说说如何体现的如何理解文章最后一段话”我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”
杨绛老王一课,你怎样看待作者一家对老王的关爱.急.
上文最后说:“我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍.”你是如何理解这句话的?选自《老王》
在《老王》怎么理解那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍
《老王》中幸运的人和不幸运的人分别指谁?
以“让世界充满爱”为主题的作文要初二水平的 600以上 是幸运的人对不幸运者的关爱为中心对平凡人的描写
你怎么看待《老王》中作者一家对老王的关爱补充:相对现实生活中见到的,对不幸者,弱者的冷漠,你认为现代人缺失的是什么?
谈谈你对人生易老天难老的理解
谈谈你对祖国统一问题的认识.
谈谈你对祖国统一问题的认识.
谈谈你对祖国统一问题的认识.
课文,课后第2个问题:谈谈你对四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗这句话的理解.
老王对儿子的关爱、老王母亲对老王的关爱,同样表现为他们说话时的 .对于父亲的叮嘱,儿子的态度是.对于老母亲的叮嘱,老王的表现是 .4、老王为什么“不由自主地愣住了”?(2分)5、你是
结合两篇课文,谈谈你对“人非生而知之者,孰能无惑”的理解
谈谈你对课文《明天更辉煌》感受.
结合课文谈谈你对松的品格的认识
根据课文谈谈你对课题“快乐王子”的理解.