都德《最后一课》中有一个的细节描写:“个个都那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响.有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心……”郑振择的《
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/30 22:03:06
![都德《最后一课》中有一个的细节描写:“个个都那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响.有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心……”郑振择的《](/uploads/image/z/6052335-15-5.jpg?t=%E9%83%BD%E5%BE%B7%E3%80%8A%E6%9C%80%E5%90%8E%E4%B8%80%E8%AF%BE%E3%80%8B%E4%B8%AD%E6%9C%89%E4%B8%80%E4%B8%AA%E7%9A%84%E7%BB%86%E8%8A%82%E6%8F%8F%E5%86%99%EF%BC%9A%E2%80%9C%E4%B8%AA%E4%B8%AA%E9%83%BD%E9%82%A3%E4%B9%88%E4%B8%93%E5%BF%83%2C%E6%95%99%E5%AE%A4%E9%87%8C%E9%82%A3%E4%B9%88%E5%AE%89%E9%9D%99%21%E5%8F%AA%E5%90%AC%E8%A7%81%E9%92%A2%E7%AC%94%E5%9C%A8%E7%BA%B8%E4%B8%8A%E6%B2%99%E6%B2%99%E5%9C%B0%E5%93%8D.%E6%9C%89%E6%97%B6%E5%80%99%E4%B8%80%E4%BA%9B%E9%87%91%E7%94%B2%E8%99%AB%E9%A3%9E%E8%BF%9B%E6%9D%A5%2C%E4%BD%86%E6%98%AF%E8%B0%81%E9%83%BD%E4%B8%8D%E6%B3%A8%E6%84%8F%2C%E8%BF%9E%E6%9C%80%E5%B0%8F%E7%9A%84%E5%AD%A9%E5%AD%90%E4%B9%9F%E4%B8%8D%E5%88%86%E5%BF%83%E2%80%A6%E2%80%A6%E2%80%9D%E9%83%91%E6%8C%AF%E6%8B%A9%E7%9A%84%E3%80%8A)
都德《最后一课》中有一个的细节描写:“个个都那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响.有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心……”郑振择的《
都德《最后一课》中有一个的细节描写:“个个都那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响.有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心……”
郑振择的《最后一课》也有类似的细节描写,找出来抄在下面.并分析这些细节描写的作用
都德《最后一课》中有一个的细节描写:“个个都那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响.有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心……”郑振择的《
1.天气那么暖和,那么晴朗!画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上.
品析:环境衬托,烘托人物的性格,侧面出小弗郎士的贪玩.
2.平常日子,学校开始上课的时候,总有一阵喧闹,就是在街上也能听到.开课桌啦,关课桌啦,大家怕吵捂着耳朵大声背书啦……还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着,“静一点,静一点……”
我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去;可是那一天,一切偏安安静静的,跟星期日的早晨一样.
品析:环境气氛的描写,两相对比,突出今天的不寻常,暗示又出了事,渲染了“最后一课”的严肃庄严的气氛.
3.有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“杠子”,好像那也算是法国字.屋顶上鸽子“咕咕咕咕”地低声叫着,我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”
4.我的心稍微平静了一点儿,我才注意到,我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服,打着绉边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽.这套衣帽,他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴.而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛.最使我吃惊的,后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人,他们也跟我们一样肃静.
作用:这篇小说的许多细节描写是十分耐人寻味的.留给读者去思索、补充.又如韩麦尔的那顶“绣边的小黑丝帽”,郝叟老头的那本“初级读本”,和那副横放在书上面的大眼镜,不待说给人留下深刻的印象.还有作品中前后两次出现的普鲁士军队的操练和军号声,教室里飞进的几个金龟子,黑板上书写的“法兰西万岁”几个大字,这些细节看来是信手拈来,实际上却并非可有可无,它们起着烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用.每一细节都蕴含深意,发人深思.