《秃的梧桐》 1:文章主要运用了什么表现手法?2:本文语言生动形象,试举一例加以评析.秃的梧桐 ⑴——这株梧桐,怕再也难得活了!⑵人们走过秃秃梧桐下,总这样惋惜地说.⑶这株梧桐,所生
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/03 11:52:09
![《秃的梧桐》 1:文章主要运用了什么表现手法?2:本文语言生动形象,试举一例加以评析.秃的梧桐 ⑴——这株梧桐,怕再也难得活了!⑵人们走过秃秃梧桐下,总这样惋惜地说.⑶这株梧桐,所生](/uploads/image/z/6165277-61-7.jpg?t=%E3%80%8A%E7%A7%83%E7%9A%84%E6%A2%A7%E6%A1%90%E3%80%8B+1%EF%BC%9A%E6%96%87%E7%AB%A0%E4%B8%BB%E8%A6%81%E8%BF%90%E7%94%A8%E4%BA%86%E4%BB%80%E4%B9%88%E8%A1%A8%E7%8E%B0%E6%89%8B%E6%B3%95%3F2%EF%BC%9A%E6%9C%AC%E6%96%87%E8%AF%AD%E8%A8%80%E7%94%9F%E5%8A%A8%E5%BD%A2%E8%B1%A1%2C%E8%AF%95%E4%B8%BE%E4%B8%80%E4%BE%8B%E5%8A%A0%E4%BB%A5%E8%AF%84%E6%9E%90.%E7%A7%83%E7%9A%84%E6%A2%A7%E6%A1%90+%E2%91%B4%E2%80%94%E2%80%94%E8%BF%99%E6%A0%AA%E6%A2%A7%E6%A1%90%2C%E6%80%95%E5%86%8D%E4%B9%9F%E9%9A%BE%E5%BE%97%E6%B4%BB%E4%BA%86%21%E2%91%B5%E4%BA%BA%E4%BB%AC%E8%B5%B0%E8%BF%87%E7%A7%83%E7%A7%83%E6%A2%A7%E6%A1%90%E4%B8%8B%2C%E6%80%BB%E8%BF%99%E6%A0%B7%E6%83%8B%E6%83%9C%E5%9C%B0%E8%AF%B4.%E2%91%B6%E8%BF%99%E6%A0%AA%E6%A2%A7%E6%A1%90%2C%E6%89%80%E7%94%9F)
《秃的梧桐》 1:文章主要运用了什么表现手法?2:本文语言生动形象,试举一例加以评析.秃的梧桐 ⑴——这株梧桐,怕再也难得活了!⑵人们走过秃秃梧桐下,总这样惋惜地说.⑶这株梧桐,所生
《秃的梧桐》 1:文章主要运用了什么表现手法?2:本文语言生动形象,试举一例加以评析.
秃的梧桐
⑴——这株梧桐,怕再也难得活了!
⑵人们走过秃秃梧桐下,总这样惋惜地说.
⑶这株梧桐,所生的地点,真有点奇怪,我们所住的屋子,本来分做两下给两家住的,这株梧桐,恰恰长在屋前的正中,不偏不倚,可以说是两家的分界牌.
⑷屋前的石阶,虽仅有其一,由屋前到园外去的路却有两条,——一家走一条,梧桐生在两路的中间,清阴分盖了两家的草场,夜里下雨,潇潇淅淅打在桐叶上的雨声,诗意也两家分享.
⑸不幸园里蚂蚁过多,梧桐的枝干,为蚁所蚀,渐渐地不坚牢了,一夜雷雨,便将它的上半截劈折,只剩下一根二丈多高的树身,立在那里,亭亭有如青玉.
⑹春天到来,树身上居然透出许多绿叶,团团附着树端,看去好像一棵棕榈树.
⑺谁说这株梧桐,它现在长了新叶,或者更会长出新枝,不久定可以恢复从前的美阴了.
⑻一阵风过,叶儿又被劈下来,拾起一看,叶蒂已啮断了三分之二——又是蚂蚁干的好事.可恶!
⑼但勇敢的梧桐,并不因此挫了它的志气.
⑽蚂蚁又来了,风又起了,好容易长得掌大的叶儿又飘去了,但它不管,仍然萌新的芽,吐新的叶,整整地忙了一个春天,又整整地忙了一个夏天.
(11)秋来,老柏和香橙还沉郁地绿着,别的树却都qiáo cùi ( )了.年近古稀的老榆,护定它青青的叶,似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私,但哪禁得西风如败子,日夕在耳畔絮聒?——现在它的叶儿已去得差不多,园中减了cōng 1óng( )的绿意,却也添了蔚蓝的天光.爬在榆干上的薜荔,也大为喜悦,上面没有遮蔽,可以酣饮风霜了,它脸儿醉得枫叶般红,陶然自足,不管垂老破家的榆树,在它头上瑟瑟地悲叹.
(12)大理菊东倒西倾,还挣扎着在荒草里开出红艳的花.牵牛的蔓,早枯萎了,但还开花呢,可是比从前纤小,冷冷凉露中,泛满浅紫嫩红的小花,更觉娇美可怜.还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里,有时也见几朵残花,秋风里,时时有玉钱蝴蝶,翩翩飞来,停在花上,好半天不动,幽情凄恋,它要僵了,它愿意僵在花儿的冷香里!
(13)这时候,园里另外一株梧桐,叶儿已飞去大半,秃的梧桐,自然更是一无所有,只有亭亭如青玉的干,兀立在惨淡的斜阳中.
(11)——这株梧桐,怕再也不得活了!
(15)人们走过秃梧桐下,总是这样惋惜地说.
(16)但是,我知道明年还有春天要来.
(17)明年春天仍有蚂蚁和风呢?
(18)但是,我知道有落在土里的桐子.
如果不够,可以再行考虑.
《秃的梧桐》 1:文章主要运用了什么表现手法?2:本文语言生动形象,试举一例加以评析.秃的梧桐 ⑴——这株梧桐,怕再也难得活了!⑵人们走过秃秃梧桐下,总这样惋惜地说.⑶这株梧桐,所生
象征的手法 例:这时候,园里另外一株梧桐,叶儿已飞去大半,秃的梧桐,自然更是一无所有,只有亭亭如青玉的干,兀立在惨淡的斜阳中.点评:形象生动的写出了梧桐树的“秃”.首先对它的形态“叶儿已飞去大半”而“秃”做了后来的解释.但是“秃”它并没有秃完.它所剩下的是那种坚韧不拔、自强不息、向上的精神品质