伽利略的斜槽实验,让一个光滑的青铜小球,顺着一个光滑的斜面滚下,研究小求运动路程,时间,速度之有什么关系1:研究目的2:3:设计表格,记录小球运动时间和路程4:时间T和路程S之间有什么关系
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/06 13:50:19
![伽利略的斜槽实验,让一个光滑的青铜小球,顺着一个光滑的斜面滚下,研究小求运动路程,时间,速度之有什么关系1:研究目的2:3:设计表格,记录小球运动时间和路程4:时间T和路程S之间有什么关系](/uploads/image/z/6405598-46-8.jpg?t=%E4%BC%BD%E5%88%A9%E7%95%A5%E7%9A%84%E6%96%9C%E6%A7%BD%E5%AE%9E%E9%AA%8C%2C%E8%AE%A9%E4%B8%80%E4%B8%AA%E5%85%89%E6%BB%91%E7%9A%84%E9%9D%92%E9%93%9C%E5%B0%8F%E7%90%83%2C%E9%A1%BA%E7%9D%80%E4%B8%80%E4%B8%AA%E5%85%89%E6%BB%91%E7%9A%84%E6%96%9C%E9%9D%A2%E6%BB%9A%E4%B8%8B%2C%E7%A0%94%E7%A9%B6%E5%B0%8F%E6%B1%82%E8%BF%90%E5%8A%A8%E8%B7%AF%E7%A8%8B%2C%E6%97%B6%E9%97%B4%2C%E9%80%9F%E5%BA%A6%E4%B9%8B%E6%9C%89%E4%BB%80%E4%B9%88%E5%85%B3%E7%B3%BB1%3A%E7%A0%94%E7%A9%B6%E7%9B%AE%E7%9A%842%3A3%3A%E8%AE%BE%E8%AE%A1%E8%A1%A8%E6%A0%BC%2C%E8%AE%B0%E5%BD%95%E5%B0%8F%E7%90%83%E8%BF%90%E5%8A%A8%E6%97%B6%E9%97%B4%E5%92%8C%E8%B7%AF%E7%A8%8B4%3A%E6%97%B6%E9%97%B4T%E5%92%8C%E8%B7%AF%E7%A8%8BS%E4%B9%8B%E9%97%B4%E6%9C%89%E4%BB%80%E4%B9%88%E5%85%B3%E7%B3%BB)
伽利略的斜槽实验,让一个光滑的青铜小球,顺着一个光滑的斜面滚下,研究小求运动路程,时间,速度之有什么关系1:研究目的2:3:设计表格,记录小球运动时间和路程4:时间T和路程S之间有什么关系
伽利略的斜槽实验,让一个光滑的青铜小球,顺着一个光滑的斜面滚下,研究小求运动路程,时间,速度之有什么关系
1:研究目的
2:
3:设计表格,记录小球运动时间和路程
4:时间T和路程S之间有什么关系
5:如何减少误差或建议
6:问题设计的报刊或文章
说明:我没课本啊
伽利略的斜槽实验,让一个光滑的青铜小球,顺着一个光滑的斜面滚下,研究小求运动路程,时间,速度之有什么关系1:研究目的2:3:设计表格,记录小球运动时间和路程4:时间T和路程S之间有什么关系
探究变速运动规律
研究目的:研究匀变速直线运动规律,学习运用位移与时间的比例关系研究匀变速直线运动,并求出物体的加速度.
实验过程
1.在桌面(或地面)上用木块把槽板垫成斜面(为什么中间要垫1-2块?).在与槽板长度相同的纸条上画出16条以上的、十分清晰的等分线,再把纸条贴在槽板侧面上.如图所示.
2.用挡板1(木块)把球挡在槽板的第1格上,挡板与球接触的面与第一条等分线相齐.把挡板2放在斜面上距球几个“单位”长处,其左侧与等分线相齐.在下表中记下此单位长数目.
3.将球从静止放开,并同时发出开始计时的信号.放开球的操作是:用手把挡板1沿斜面向下方突然迅速撤去;计时信号是:“倒数”3、2、1、放!计时者听到“放”字开始计时(开动停表),在听和看到球碰到挡板2时停止计时(止动停表).重复操作8-10次,求出各次记录时间的平均值作为球的运动时间,记入表内.
4.将挡板2依次下移2-3个“单位”长,重复步骤3的操作,再取几组关于S和t的数据,直至挡板2移至最下端为止.
5.求出各次实验的S/t2的比值,看它们在实验误差范围内是否相等.如相等,则运动是匀加速的.求出各次实验S/t2的平均值,再乘以2,即得此匀变速运动的加速度.
原始记录:
T(s) s(mm) 第一次 第二次 第三次 第四次
1
2
3
4
结论: 如果物体做初速为零的匀变速直线运动,则其位移随时间变化的规律是S=(1/2)at2,即位移与时间的平方成正比.如果实验测得在误差范围内比值S/t2为一恒量,即证明了运动是匀变速的,且这个比值就是加速度大小的一半. ⑴s=vt(2) v=v0+at(3) s=v0t+0.5at2(4) v2-v20=2as⑸平均速度V平=s/t(定义式)
讨论: 1.时间测量误差是本实验最主要的误差来源,正确进行时间测量是实验成败的关键之一.要力求计时与球的运动同步,并对同一位移,多测几次时间,求平均值,如有可能,可几个人同时进行时间测定,效果更好.
2.实验关键之二是保证斜槽内口两侧棱的直线度,其光滑程度力求接近(可用砂纸打磨一下);所用斜槽越长,下面垫的木块数相应要越多.
3.长槽板可用两根平行的光滑圆棒代替,两端插入支架中以保证平行.
参考资料:无
这是我以前做这个的时候自己做的,应该是正确的
图没法发给你,网上有的
课本有