最后一课一①我每次抬起头来,总看见韩麦尔先生坐在椅子里,一动也不动,瞪着眼看周围的东西,好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的.只要想想:四十年来,他一直在这里,窗外是他
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/04 02:36:50
![最后一课一①我每次抬起头来,总看见韩麦尔先生坐在椅子里,一动也不动,瞪着眼看周围的东西,好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的.只要想想:四十年来,他一直在这里,窗外是他](/uploads/image/z/7751216-56-6.jpg?t=%E6%9C%80%E5%90%8E%E4%B8%80%E8%AF%BE%E4%B8%80%E2%91%A0%E6%88%91%E6%AF%8F%E6%AC%A1%E6%8A%AC%E8%B5%B7%E5%A4%B4%E6%9D%A5%2C%E6%80%BB%E7%9C%8B%E8%A7%81%E9%9F%A9%E9%BA%A6%E5%B0%94%E5%85%88%E7%94%9F%E5%9D%90%E5%9C%A8%E6%A4%85%E5%AD%90%E9%87%8C%2C%E4%B8%80%E5%8A%A8%E4%B9%9F%E4%B8%8D%E5%8A%A8%2C%E7%9E%AA%E7%9D%80%E7%9C%BC%E7%9C%8B%E5%91%A8%E5%9B%B4%E7%9A%84%E4%B8%9C%E8%A5%BF%2C%E5%A5%BD%E5%83%8F%E8%A6%81%E6%8A%8A%E8%BF%99%E5%B0%8F%E6%95%99%E5%AE%A4%E9%87%8C%E7%9A%84%E4%B8%9C%E8%A5%BF%E9%83%BD%E8%A3%85%E5%9C%A8%E7%9C%BC%E7%9D%9B%E9%87%8C%E5%B8%A6%E8%B5%B0%E4%BC%BC%E7%9A%84.%E5%8F%AA%E8%A6%81%E6%83%B3%E6%83%B3%EF%BC%9A%E5%9B%9B%E5%8D%81%E5%B9%B4%E6%9D%A5%2C%E4%BB%96%E4%B8%80%E7%9B%B4%E5%9C%A8%E8%BF%99%E9%87%8C%2C%E7%AA%97%E5%A4%96%E6%98%AF%E4%BB%96)
最后一课一①我每次抬起头来,总看见韩麦尔先生坐在椅子里,一动也不动,瞪着眼看周围的东西,好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的.只要想想:四十年来,他一直在这里,窗外是他
最后一课
一
①我每次抬起头来,总看见韩麦尔先生坐在椅子里,一动也不动,瞪着眼看周围的东西,好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的.只要想想:四十年来,他一直在这里,窗外是他的小院子,面前是他的学生;用了多年的课桌和椅子,擦光了,磨损了;院子里的胡桃树长高了;他亲手栽的紫藤,如今也绕着窗口一直爬到屋顶了.可怜的人翻,现在要他跟这一切分手,叫他怎么不伤心呢?何况叉听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李!…他们明天就要永远离开这个地方了.
②可是能有足够的勇气把今天的功课坚持到底.习字课完了,他又教了一堂历史.接
着又教初级班拼他们的ba,be,bi,bo,bu.在教室后排座位上,郝叟老头儿已经戴上眼镜,两手捧着他那本初级读本,跟他们一起拼这些字母.他感情激动,连声音都发抖了.听到他古怪的声音,我们又想笑,又难过.这最后一课,我真永远忘不了!
③忽然教堂的钟敲了十二下.祈祷的钟声也响了.窗外又传来普鲁士兵的号声一地
们已经收操了.
韩麦尔先生站起来,脸色惨自,我觉得他从来没有这么高大.
④“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”
⑤但是他哽住了,他说不下去了.
⑥他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:
⑦“法兰西万岁!”
⑧然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,一-你们走吧.”
1.钟声和号声对小弗郎士来说意味着 ( )
A.祈祷活动开始.
B.普鲁士_L兵已经收操.
C.从此再也见不到老师和同学们.
D.最后一堂法语课结束的时间到了.
2.从选文①段中可以看出韩麦尔先生怎样的心境?小弗郎士认为老师是一个“可怜的 人”,他对老师的理解和同情说明了什么?
3.选文②段中画线句子对郝叟老头儿的描写意在表明什么?
4.文中画线的“我觉得他从来没有这么高大”的原因是 ( )
A.韩麦尔先生原来坐着,现在站起来了.
B.韩麦尔先生头上戴着绣边的小黑丝帽.
C.韩麦尔先生的精神崇高,人格伟大.
D.韩麦尔先生站在讲台上,学生们坐在板凳上.
5.“使出全身的力量,写了两个大字:‘法兰西万岁!’”写完之后,“他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说”.如何理解韩麦尔先生此时的举止和表情?
这最后一课,我真永远忘不了!”“我”为什么对这最后的一课有如此深刻丽又难忘的印象?
最后一课一①我每次抬起头来,总看见韩麦尔先生坐在椅子里,一动也不动,瞪着眼看周围的东西,好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的.只要想想:四十年来,他一直在这里,窗外是他
1.D
2.写出了韩麦尔先生即将告别家园时依依不舍、痛苦难耐的心境.小弗郎士对韩麦尔先生的理解和同情,表明他由贪玩、不懂事的孩子,变得成熟懂事了.
3.即将亡国的法国人民进发出了前所未有的爱国激情.郝叟老头儿就是其中的代表,他出现在最后一课上,使本文的爱国情感显得更加厚重、感人.
4.C
5.一方面表现他对祖国必胜的信念,另一方面表现他面对祖国被占领的残酷现实陷入了极大的痛苦之中.
6.最后一课倾注了作者对祖国的无限热爱之情,对侵略者无比仇恨之情.法国人民的爱国情感也浓缩在这最后一课上.所以作者对这最后一课有着深刻而又难忘的印象.