1、结合具体的语言环境,体会“求它载着她的爱和悲哀归去“一句的感情,说说”求“字用的好不好.2、怎样理解诗中所说的”泪“和”悲哀“?3、作者用叠纸船、漂纸船这种独特的方式来寄托
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/02 17:23:48
![1、结合具体的语言环境,体会“求它载着她的爱和悲哀归去“一句的感情,说说”求“字用的好不好.2、怎样理解诗中所说的”泪“和”悲哀“?3、作者用叠纸船、漂纸船这种独特的方式来寄托](/uploads/image/z/8302377-57-7.jpg?t=1%E3%80%81%E7%BB%93%E5%90%88%E5%85%B7%E4%BD%93%E7%9A%84%E8%AF%AD%E8%A8%80%E7%8E%AF%E5%A2%83%2C%E4%BD%93%E4%BC%9A%E2%80%9C%E6%B1%82%E5%AE%83%E8%BD%BD%E7%9D%80%E5%A5%B9%E7%9A%84%E7%88%B1%E5%92%8C%E6%82%B2%E5%93%80%E5%BD%92%E5%8E%BB%E2%80%9C%E4%B8%80%E5%8F%A5%E7%9A%84%E6%84%9F%E6%83%85%2C%E8%AF%B4%E8%AF%B4%E2%80%9D%E6%B1%82%E2%80%9C%E5%AD%97%E7%94%A8%E7%9A%84%E5%A5%BD%E4%B8%8D%E5%A5%BD.2%E3%80%81%E6%80%8E%E6%A0%B7%E7%90%86%E8%A7%A3%E8%AF%97%E4%B8%AD%E6%89%80%E8%AF%B4%E7%9A%84%E2%80%9D%E6%B3%AA%E2%80%9C%E5%92%8C%E2%80%9D%E6%82%B2%E5%93%80%E2%80%9C%3F3%E3%80%81%E4%BD%9C%E8%80%85%E7%94%A8%E5%8F%A0%E7%BA%B8%E8%88%B9%E3%80%81%E6%BC%82%E7%BA%B8%E8%88%B9%E8%BF%99%E7%A7%8D%E7%8B%AC%E7%89%B9%E7%9A%84%E6%96%B9%E5%BC%8F%E6%9D%A5%E5%AF%84%E6%89%98)
1、结合具体的语言环境,体会“求它载着她的爱和悲哀归去“一句的感情,说说”求“字用的好不好.2、怎样理解诗中所说的”泪“和”悲哀“?3、作者用叠纸船、漂纸船这种独特的方式来寄托
1、结合具体的语言环境,体会“求它载着她的爱和悲哀归去“一句的感情,说说”求“字用的好不好.
2、怎样理解诗中所说的”泪“和”悲哀“?
3、作者用叠纸船、漂纸船这种独特的方式来寄托对母亲的思念之情.假如诗人的母亲在梦中见到了这只小船,她会想些什么?试以”母亲“的口吻把它写出来.
3、 诗人常常用写梦境的方式来抒发自己的感情,如冰心明知纸船无法漂到母亲的身边,却希望它能进入母亲的梦中.回忆你读过的古诗,写出一句类似这种写法的诗句.
纸船——寄母亲
冰心
我从不肯妄弃了一张纸,
总是留着——留着,
叠成一只一只很小的船儿,
从舟上抛下在海里.
有的被天风吹卷到舟中的窗里,
有的被海浪打湿,沾在船头上.
我仍是不灰心的每天的叠着,
总希望有一只能流到我要它到的地方去.
母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,
不要惊讶它无端入梦.
这是你至爱的女儿含着泪叠的,
万水千山求它载着她的爱和悲哀归去.
突然发现问题打错了,
3、 作者用叠纸船,漂纸船这种独特的方式来寄托对母亲的思念之情。假如诗人的母亲在梦中见到了这只小船,她会想些什么?试以”母亲“的口吻把它写出来。
4、诗人常常用写梦境的方式来抒发自己的感情,如冰心明知纸船无法漂到母亲的身边,却希望它能进入母亲的梦中。回忆你读过的古诗,写出一句类似这种写法的诗句。
尼玛啊尼玛,到19:00以后回答的通通不算数,
想到什么打什么啊。
加油。
1、结合具体的语言环境,体会“求它载着她的爱和悲哀归去“一句的感情,说说”求“字用的好不好.2、怎样理解诗中所说的”泪“和”悲哀“?3、作者用叠纸船、漂纸船这种独特的方式来寄托
1.“求”用得好,一是因为“求”表现了孩子对母亲的想念是真挚和诚恳的,二是也表现了孩子十分迫切的希望母亲知道自己心情,孩子是如此的想念她.
2.“ 泪”是孩子想念母亲是而流的,此时流的泪有幸福也有悲哀,幸福的是母亲曾对自己的好,悲哀的是现在没有办法在母亲的身边.“悲哀”是因为尽管孩子是如此的想念母亲,但是却没有办法回家看望母亲,也没有办法让母亲知道自己的消息,只能用纸船寄托情思.所以才悲哀.
3.孩子,生活可否顺利?希望你一切都安好!你若安好我便心安.家中事不用挂心,放手去做自己想做的事去吧.你一直都是优秀的,你不会让我失望的.无论你在何地,我的心都会与你同在.
4.
江南瘴疠地,逐客无消息.
故人入我梦,明我长相忆.
(每一次读这首诗,一直以来都很喜欢.感谢你的提问让我想起了初中时上这篇课文的感觉.)