用“/”标志出下面句子的朗读节奏.(1)又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观.(2)孙公子禹年与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起.(3)即公大兄无奕女,左将军王凝之妻
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/04 18:55:28
![用“/”标志出下面句子的朗读节奏.(1)又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观.(2)孙公子禹年与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起.(3)即公大兄无奕女,左将军王凝之妻](/uploads/image/z/8435559-39-9.jpg?t=%E7%94%A8%E2%80%9C%2F%E2%80%9D%E6%A0%87%E5%BF%97%E5%87%BA%E4%B8%8B%E9%9D%A2%E5%8F%A5%E5%AD%90%E7%9A%84%E6%9C%97%E8%AF%BB%E8%8A%82%E5%A5%8F.%EF%BC%881%EF%BC%89%E5%8F%88%E7%95%99%E8%9A%8A%E4%BA%8E%E7%B4%A0%E5%B8%90%E4%B8%AD%2C%E5%BE%90%E5%96%B7%E4%BB%A5%E7%83%9F%2C%E4%BD%BF%E4%B9%8B%E5%86%B2%E7%83%9F%E8%80%8C%E9%A3%9E%E9%B8%A3%2C%E4%BD%9C%E9%9D%92%E4%BA%91%E7%99%BD%E9%B9%A4%E8%A7%82.%EF%BC%882%EF%BC%89%E5%AD%99%E5%85%AC%E5%AD%90%E7%A6%B9%E5%B9%B4%E4%B8%8E%E5%90%8C%E4%BA%BA%E9%A5%AE%E6%A5%BC%E4%B8%8A%2C%E5%BF%BD%E8%A7%81%E5%B1%B1%E5%A4%B4%E6%9C%89%E5%AD%A4%E5%A1%94%E8%80%B8%E8%B5%B7.%EF%BC%883%EF%BC%89%E5%8D%B3%E5%85%AC%E5%A4%A7%E5%85%84%E6%97%A0%E5%A5%95%E5%A5%B3%2C%E5%B7%A6%E5%B0%86%E5%86%9B%E7%8E%8B%E5%87%9D%E4%B9%8B%E5%A6%BB)
用“/”标志出下面句子的朗读节奏.(1)又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观.(2)孙公子禹年与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起.(3)即公大兄无奕女,左将军王凝之妻
用“/”标志出下面句子的朗读节奏.
(1)又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观.
(2)孙公子禹年与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起.
(3)即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也.
(4)此何遽不为福乎?
用“/”标志出下面句子的朗读节奏.(1)又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观.(2)孙公子禹年与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起.(3)即公大兄无奕女,左将军王凝之妻
个人断句如下:
(1)又/留蚊/于素帐中,徐喷以烟,使之/冲烟而飞鸣,作/青云白鹤观.
(2)孙公子禹年/与同人饮楼上,忽见/山头/有孤塔耸起.
(3)即公大兄/无奕女,左将军王凝/之妻也.
(4)此/何遽不为福乎?
用“/”标志出下面句子的朗读节奏.(1)又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观.(2)孙公子禹年与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起.(3)即公大兄无奕女,左将军王凝之妻
用/划分下面句子的朗读节奏可远观而不可亵玩焉
太宗罢朝的文言文问题.急用.1.用“//”标志出下列句子的朗读节奏.后退而具朝服立于庭补:2.读完本文后,你有何感想,请你谈一谈.
用“/”划分下面句子的朗读节奏,并解释这句话的意思.炳烛之明,孰与昧行乎.
1.用“/”划出下面句子的朗读节奏. 绝句四首 (宋)陈师道 书当快意读易尽,客有可人期不来. 世事相违每如此,好怀百岁
用/划分下面句子的朗读节奏1.忽一人大呼火起.2.于是宾客无不变色离席.
用“/”标出下面句子的朗读节奏.吾 恐 受 质 人 或 得 银 之 非 真 者.
如何划分文言文句子的朗读节奏
陈策为人诚实用“/”标出下面句子的朗读节奏.吾 恐 受 质 人 或 得 银 之 非 真 者.
不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾的朗读节奏是用|线划出句子的节奏
方其远出海门,仅如银线的朗读节奏
蒲松龄狼的朗读节奏
石壕吏的朗读节奏.
请用“/”为下面句子划分朗读节奏.自此连逾山岭桃李缤纷山花夹道幽艳异常
用/给下面句子划分朗读结构 见宫殿数十所,碧瓦飞甍,始悟为山市节奏
用“/”划出句子的朗读节奏天下不喜戴高帽如吾师者
用/给下列句子划分朗读节奏 描绘出一幅幅生物进化的图画
用/标出《口技》中句子的朗读节奏遥闻深巷中犬吠