数学教学案例分析:教学设计一:在教学生求平行四边形面积时,教师讲授如下:连接AC,因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等,所以,这两个三角形全等,三角形ABC的面积等于1/2底乘高,所以,
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/05 18:32:04
![数学教学案例分析:教学设计一:在教学生求平行四边形面积时,教师讲授如下:连接AC,因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等,所以,这两个三角形全等,三角形ABC的面积等于1/2底乘高,所以,](/uploads/image/z/9485780-68-0.jpg?t=%E6%95%B0%E5%AD%A6%E6%95%99%E5%AD%A6%E6%A1%88%E4%BE%8B%E5%88%86%E6%9E%90%EF%BC%9A%E6%95%99%E5%AD%A6%E8%AE%BE%E8%AE%A1%E4%B8%80%EF%BC%9A%E5%9C%A8%E6%95%99%E5%AD%A6%E7%94%9F%E6%B1%82%E5%B9%B3%E8%A1%8C%E5%9B%9B%E8%BE%B9%E5%BD%A2%E9%9D%A2%E7%A7%AF%E6%97%B6%2C%E6%95%99%E5%B8%88%E8%AE%B2%E6%8E%88%E5%A6%82%E4%B8%8B%EF%BC%9A%E8%BF%9E%E6%8E%A5AC%2C%E5%9B%A0%E4%B8%BA%E4%B8%89%E8%A7%92%E5%BD%A2ABC%E4%B8%8E%E4%B8%89%E8%A7%92%E5%BD%A2CDA%E7%9A%84%E4%B8%89%E8%BE%B9%E5%88%86%E5%88%AB%E7%9B%B8%E7%AD%89%2C%E6%89%80%E4%BB%A5%2C%E8%BF%99%E4%B8%A4%E4%B8%AA%E4%B8%89%E8%A7%92%E5%BD%A2%E5%85%A8%E7%AD%89%2C%E4%B8%89%E8%A7%92%E5%BD%A2ABC%E7%9A%84%E9%9D%A2%E7%A7%AF%E7%AD%89%E4%BA%8E1%2F2%E5%BA%95%E4%B9%98%E9%AB%98%2C%E6%89%80%E4%BB%A5%2C)
数学教学案例分析:教学设计一:在教学生求平行四边形面积时,教师讲授如下:连接AC,因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等,所以,这两个三角形全等,三角形ABC的面积等于1/2底乘高,所以,
数学教学案例分析:
教学设计一:在教学生求平行四边形面积时,教师讲授如下:连接AC,因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等,所以,这两个三角形全等,三角形ABC的面积等于1/2底乘高,所以,平行四边形ABCD的面积等于底乘高,命题得到证明.然后,教师列举很多不同大小的平行四边形,要求学生求出它们的面积,结果每个问题都正确解决了.下课前,教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业.
教学设计二:教师引导学生分析问题,即如何把一个平行四边形转变成一个长方形,然后组织学生自主探究,并获得计算平行四边形面积的公式.
请问:两则教学设计中教师的教学方法有何不同?两种教学方法对学生的学习将产生怎样的影响?
数学教学案例分析:教学设计一:在教学生求平行四边形面积时,教师讲授如下:连接AC,因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等,所以,这两个三角形全等,三角形ABC的面积等于1/2底乘高,所以,
前一组死啃公式,后一组启发学生思考求证了公式的来龙去末,后种灵活得多
数学教学案例分析:教学设计一:在教学生求平行四边形面积时,教师讲授如下:连接AC,因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等,所以,这两个三角形全等,三角形ABC的面积等于1/2底乘高,所以,
求:小学数学教学案例
小学数学优秀案例《求一个数的几倍是多少》教学设计与反思
求一教学系统设计案例运用所学的理论与方法,对教学内容进行分析并进行初步学习者分析,确定教学起点和学习起点
求小学数学教学设计
在数学教学中举一教学案例,怎样理解数学教学与德育的关系
初中物理教学案例分析
初中数学教学反思案例
求五年级数学教案(教学设计)书是可以买到的书,最好是人教版小学数学全套的,里面有详细的教学分析、教学目标、教学种难点、教学方案、教学设计
教学案例与教学设计,教学案例设计三者的区别?
小学数学教学设计
名词解释“数学教学设计”
数学教学设计
教学案例和教学设计的区别是什么?
求初中数学课题课教学设计
小学语文教学案例分析教育思想
求 (中学思想政治学科教学设计与案例分析)教学设计经验谈(第三次作业) (新教材疑难问题分析与解决系列课程——初中思想品德)教材重难点的处理!(第二次作业) (教师课堂教学能力的培
小学数学教学中的认知冲突案例